碳減排領(lǐng)域?qū)I(yè)技能人才培養(yǎng)工程
綜合服務平臺
碳減排領(lǐng)域
專業(yè)技能崗位證書
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氣候變化是全人類面臨的嚴峻挑戰(zhàn)，需要世界各國攜手努力、同舟共濟、共同應對。應對氣候變化，事關(guān)人類永續(xù)發(fā)展及前途命運。作為氣候行動的積極推動者和堅定踐行者，中國始終高度重視應對氣候變化工作。繼2011年以來第二次從國家層面對外發(fā)布的關(guān)于中國應對氣候變化白皮書，2021年10月27日，國務院新聞辦再次對外發(fā)表《中國應對氣候變化的政策與行動》白皮書。這是中國“推動構(gòu)建人類命運共同體的責任擔當和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求”，是中國對世界的莊嚴承諾。
2021年10月，《國務院關(guān)于印發(fā)2030年前碳達峰行動方案的通知》，碳達峰行動方案出臺，“1+N”政策體系逐步構(gòu)建。自中共中央、國務院印發(fā)《完整準確全面貫徹新發(fā)展理念做好碳達峰碳中和工作的意見》發(fā)布后，2030年前碳達峰行動方案接連發(fā)布，碳達峰行動方案將和上述意見共同作為碳達峰階段的頂層設計文件，構(gòu)建起碳達峰、碳中和“1+N”政策體系，未來我國將陸續(xù)發(fā)布重點領(lǐng)域和行業(yè)碳達峰實施方案和一系列支撐保障措施。
眾所周知，教育培訓是國家“軟實力”的重要體現(xiàn)。實現(xiàn)碳達峰、碳中和,是一場廣泛而深刻的經(jīng)濟社會系統(tǒng)性變革，需要科學技術(shù)、管理、政策等多方面多角度共同發(fā)力。教育培訓機構(gòu)是實現(xiàn)碳達峰、碳中和的重要一環(huán)，發(fā)揮著日益重要的作用。從事綠色低碳發(fā)展相關(guān)工作的人員要盡快提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力，切實增強推動綠色低碳發(fā)展的本領(lǐng)。廣大教育培訓機構(gòu)要認真貫徹黨中央、國務院決策部署，充分發(fā)揮自身培訓優(yōu)勢，積極為做好碳達峰、碳中和工作提供有力支撐，強化在碳達峰、碳中和領(lǐng)域的人才培訓、政策咨詢,著眼于培養(yǎng)最急需的人才，實現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)突破,切實解決“卡脖子”問題，為如期實現(xiàn)碳達峰、碳中和目標和構(gòu)建人類命運共同體貢獻更大力量。
據(jù)了解，碳排放領(lǐng)域?qū)I(yè)技能崗位人才，根據(jù)工作性質(zhì)的不同，細分不同的工種，包括碳排放管理師、碳資產(chǎn)管理師等，培訓對象包括發(fā)電、石化、建材、鋼鐵、有色、航空等重點排放行業(yè)能源管理人員；從事溫室氣體排放核算核查的咨詢服務機構(gòu)、第三方審核機構(gòu)、節(jié)能服務公司相關(guān)人員；國家低碳試點省市、園區(qū)、社區(qū)及政府與應對氣候變化相關(guān)的管理人員以及其他關(guān)注中國碳市場發(fā)展、有志參與碳排放、碳交易、碳核算的人士。
現(xiàn)階段，碳排放管理人才缺口巨大，碳排放管理領(lǐng)域?qū)⒂瓉砉┎粦蟮木蜆I(yè)前景。碳排放管理主要的服務對象是政府部門和電力、水泥、鋼鐵、造紙、化工、石化、有色金屬、航空等八大控制排放行業(yè)。碳排放領(lǐng)域管理的專業(yè)性較強，工作內(nèi)容較為廣泛，涉及了碳資產(chǎn)管理、碳達峰與碳中和規(guī)劃編制、碳標簽、碳足跡和低碳產(chǎn)品認證，也包括提供外部的碳排放監(jiān)測、統(tǒng)計核算、核查、交易等相關(guān)服務。由于綜合實力和職業(yè)前景持續(xù)向好，甚至有業(yè)內(nèi)專業(yè)人士把碳排放管理稱為繼房地產(chǎn)、信息化行業(yè)后的第三波經(jīng)濟增長點。隨著國家政策法規(guī)的不斷加碼，綠色低碳行業(yè)在未來10-15年內(nèi)都會處在上升期階段，隨著碳排放管理專業(yè)技術(shù)人才培育力度的加大，迎來一波黃金爆發(fā)期。據(jù)介紹，由中國節(jié)能協(xié)會批準并頒發(fā)相關(guān)專業(yè)技能證書的碳排放管理師崗位專業(yè)性強,實踐需求廣。在碳排放管理制度助力中國實現(xiàn)“雙碳”戰(zhàn)略的同時，新興職業(yè)“碳排放管理”將持續(xù)得到政府的政策支持和行業(yè)的認可和重視。
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